Эдди и Клауди узнали у педагога, почему одних запретов мало: ребенку нужно объяснять, чем опасно то или иное действие. Говорить о риске лучше спокойно, с конкретными примерами, но без страшных историй. Фразы «горячее — больно» и «острое — порежет» запоминаются легче, чем долгие объяснения.
Дома взрослым нужно убирать острые предметы, лекарства и бытовую химию повыше на полки или запирать их на замок. Ребенку можно объяснить это так: «Это вещи только для мамы или папы». А во время купания в реке или море ему можно заходить в воду только вместе со взрослым.
Если ребенок боится жесткого наказания, ему бывает трудно рассказать о случившейся неприятности. Он может промолчать о том, что порезался, потрогав нож, или что его укусил котенок. Взрослые тогда так и не узнают, что ему нужна помощь.
Педагог советует говорить об опасном поступке, а не называть самого ребенка плохим. Вместо «ты плохой» можно сказать так: «То, что ты сделал, плохо, это опасно, давай я тебе помогу». Ребенку нужно знать, что к взрослым можно прийти с любой проблемой.
Дома, в детском саду, у бабушек и дедушек должны действовать одни и те же правила безопасности. И самим взрослым тоже нужно их соблюдать. Если от мамы ребенок слышит «не бегай по лестнице», а от папы «ну пусть немножко», он теряется и уже не воспринимает правило всерьез.